广西壮族自治区教育厅1日发出通报，公开批评个别高中违规进行高考成绩宣传发布的错误行为，并要求这些学校限期整改。 教育厅透露，今年高考成绩公布后，广西普通高中规范高考成绩宣传发布工作整体情况良好，但仍有个别市的高中学校对此事认识不足，通过学校网站网页等途径进行高考成绩发布宣传，明显违背了教育部、自治区教育厅关于严格规范高考成绩宣传发布的规定。（7月3日北京青年报）

或许“存在即是合理”，即使广西教育厅费心良苦，严格规范高考成绩的发布程序，但仍然有些高中抵制不住热炒状元的诱惑，铤而走险，被通报批评也在情理之中。

高考状元之所以被热炒，有深刻的社会土壤。首先，在市场经济下，商业策划与宣传给企业、学校带来的声誉与效益的提升，是如此立竿见影。培训机构热炒一把高考状元的成功有自己的付出，必然多招很多学生；高中炒一把自己培养出的高考状元，声誉大增，院校中地位提升，财政或许会给拨出更多的钱；对于高考状元自身，炒一炒，自己就成了名人，成了学弟学妹仰慕的对象，并且或许还有企业要赞助其读大学，“名利双收”，何乐而不为？

其次，热炒状元，是应试教育下整个社会的无奈。对考生而言，谁考的分高，谁的能力就强，谁就能进名牌大学。当然，谁要是考了本省的状元，全国的院校就随他挑了。对学校而言，学校的优劣同样是分数说了算。谁的学生牛，考的分高，进名校的多，谁的教学能力就高，就声誉鹊起。在这种惟分数是论的环境下，若简单的一刀切的禁止热炒高考状元，不是根除应试教育弊端的社会土壤，其效果堪忧！

最后，热炒高考状元，是整个社会流行的模范思想的体现。每单位都要评模范、评标兵、评最优，评出来后，让每个人都主动去竞争，争取跟模范标兵看齐，甚至超越，做排头兵，领头羊。这高考状元，因为是高考面前的成功者，被树立为模范，状元的学习方法就成为学弟学妹热捧的宝典，状元的成长经历也会成为家长教育孩子的标杆，状元面对挫折的百折不挠也会激励莘莘学子斗志昂扬、奋勇向前。

如果不能改变现存的应试教育体制，就不能根除热炒状元的土壤，那么，当前能给很多人带来收益的热炒状元，是整个社会追名逐利的缩影，是应试教育面前整个社会的无奈一举。