只因自己两岁孩子疑在幼儿园受委屈，为“搜集证据”，温州的季女士买了录音笔，藏在孩子口袋里让他带去幼儿园。网友感慨：家长与老师之间上演“谍战剧”。（华西都市报12月13日）

家长让孩子带录音笔“卧底”，初衷可以理解：孩子身上现瘀青，且对“上学”有些抵触，询问园方，又难以求解。无奈之下，只能出此下策，录音取证。虽说暗中装录音笔之举有些不妥，但怜子心切，不可苛责。

家长的敏感与多疑，或许也与“虐童案”带来的心灵阴影有关。当“虐童”屡禁难止，昭示着儿童保护的脆弱与司法不及，家长们绷紧弦儿，是在所难免的事儿。

对幼儿园老师“窃听”，不过是信任匮乏的一道剪影。在时下，“摄像头依赖”已然成社会信任度流失的现实写照：它营造了一种隐性的制衡环境；与此同时，它却也会加剧人的安全感羸弱。

对摄像头、监听器的依赖，是猜疑和信任流失恶性循环的投射。“谍战”暗藏的紧张与对立，不是人际相处的应有状态。也只有在重拾温情中，植入契约化的道义约束，信任才不至于沦为价值橱窗里的展示品，可望难及。本版稿件仅代表作者个人观点，不代表本报立场